本网讯（通讯员 刘敏 汤慧） 为深化教育教学改革，推动课堂教学质量提升，4月7日下午，建筑与城市规划学院在建规楼518教室举办教学督导示范公开课。本次课程由学院骨干教师龚皓锋主讲，以《建筑历史》课程中的“斗栱”为主题，生动呈现传统智慧与现代教学的深度融合。学校督导团团长陈国民教授、王姣亮教授现场指导，学院党委书记彭建国、院长宁启蒙、分管学院教学的汤慧副教授（城乡规划系主任）及各教研室主任全程参与，全院无课教师及40岁以下青年教师集体观摩，共同探索教学创新路径。
守正创新：传统智慧赋能现代课堂
课程伊始，龚皓锋老师以“斗栱”这一中国古代建筑的精妙构件为切入点，通过小视频与经典案例的生动导入，迅速激发学生探索兴趣。在重难点讲解环节，她结合建筑实例，系统梳理斗栱的结构原理与文化内涵，并巧妙关联现代建筑设计中“传统元素创新应用”的实践场景，实现历史与当下的跨时空对话。学院近年来持续加大教学资源投入，支持教师开发特色课程资源，彰显了学院“以文化育人、以实践赋能”的教学理念。
龚皓锋老师教学现场
实践育人：模块化教学激活课堂活力
为突破教学难点，龚老师创新采用“实物模型拆拼”教学模式，将斗栱的复杂结构拆解为模块化组件，引导学生以“拼乐高”的方式动手组装。学生在实践中直观感受斗栱的力学逻辑与组合规律，课堂互动热烈，学习热情高涨。这一设计不仅深化了理论认知，更培养了学生的空间思维与动手能力，充分体现了学院“做中学、学中创”的育人导向。
学生分组搭建斗栱
督导赋能：精准点评引领教学方向
课后研讨环节，督导团与学院领导对课程给予高度评价。督导团团长陈国民教授指出：“龚老师将传统建筑智慧融入现代设计思维，通过文化传承与创新应用的案例解析，既彰显了课程思政的育人价值，也为专业教学提供了示范样本。”王姣亮教授称赞其“以学生为中心”的教学设计，认为模块化实践与理论结合的创新模式具有推广价值。宁启蒙院长强调，本次公开课是学院推进教学改革的阶段性成果，学院近年来通过设立教学创新奖、优化教师培训体系、强化督导反馈机制等举措，全面激发教师队伍活力，此次示范课正是政策落地的生动体现。
学校督导团团长陈国民、王姣亮教授点评课堂教学
以课为媒：共绘教学改革新图景
本次活动是学院“教学质量提升月”系列活动的首场示范课，后续将开展跨学科教学研讨、青年教师技能竞赛等多项活动。学院党委书记彭建国表示，学院党委始终将教学工作列为重中之重，通过党建引领、资源倾斜、制度保障等多维度支持教学创新。院长宁启蒙进一步指出，学院要加大对教学的重视力度，把示范课程落到实处，深化“督导-教师-学生”三方联动机制，推动课程建设与行业需求精准对接，全面激发教师队伍活力，为培育具有文化底蕴与实践能力的复合型人才注入强劲动能。
此次公开课的成功举办，标志着建筑与城市规划学院在教学改革中迈出坚实一步，为全校教育教学高质量发展提供了生动范例。
（一审:曾磬 二审:曾强 三审:彭建国）
